大国工匠，国之重器。习近平总书记深刻指出：“大国工匠是我们中华民族大厦的基石、栋梁”，并着重强调“要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神”。作为承担高技能人才培养重任的职业本科高校，我校围绕立德树人根本任务，发挥组织育人、实践育人优势，今年在暑期社会实践中特别推出以“寻觅匠心筑梦人，传承精湛技艺魂”为主题的“寻访大国工匠”专项活动，旨在引导青年学子近距离感悟工匠精神，筑牢技能报国的思想根基。
暑假期间，安全与应急管理学院团委指导广大青年学子深入企业、厂矿、乡村、工地、学校，广泛寻访工匠、劳模、专家、行业能手等，走进一线劳动者，用心去倾听他们的故事。
一、执监督之笔，绘安全蓝图
李强国，52岁，从事建筑安全管理32年。皮肤黝黑、手掌布满老茧，安全帽下总藏着一双“火眼金睛”——工友们说，“只要李师傅在，工地上的隐患就藏不住”，他的“三件宝”——磨得发亮的巡检手册、贴满标签的隐患排查表、24小时开机的对讲机，是工友眼中“行走的安全教科书”。
“李师傅您第一次去工地最大的感受是什么？”面对齐艺心提问，李强国说道：“我感受到课本里学的‘安全规范’是冰冷的条款。但在现场看到师傅们用粉笔在脚手架上画警示线、给工人演示安全帽正确佩戴方式时，才明白安全是‘活生生的细节’”。在李师傅的指导中我的专业知识得到提升，掌握了建设工程安全监督的基本流程和工作方法，学会了识别常见的安全隐患，如脚手架连墙件设置不足、临时用电不规范等问题。我的实践能力增强，能够独立完成简单的资料整理和归档工作，掌握了基本的安全检查方法和技巧，能够协助撰写简单的检查记录和整改通知，安全意识也得到提高。通过参与实际监督工作，我深刻认识到“安全第一，预防为主”的重要性，每一个小小的疏忽都可能造成严重的后果，这让我树立了强烈的安全责任意识，希望更多同龄人能像李师傅这样“沉下去”。由于是在校学生，很多专业知识还没有学习，在理解一些技术性问题时感到吃力。这让我明确了今后学习的方向和重点，激励我要更加努力地学习专业知识。
二、深耕建房实践 探寻工匠本色
王建国，今年61岁，从事泥瓦匠行业已有42年，是当地小有名气的“金牌瓦工”。他从18岁跟着师傅学艺，凭借着对这行的热爱和肯吃苦的劲头，练就了一手绝活——砌墙不用线，垂直度误差不超过2毫米，贴砖平整无缝，人称“王一手”。
一砖一瓦皆修行。“师傅，您当初为什么选择当泥瓦匠？”面对提问，王建国笑着摸了摸手上的老茧：“那时候家里穷，学门手艺能糊口。一开始觉得又脏又累，可当看到自己砌的墙立起来、盖的房住满人，心里就特别踏实。”交流中，王建国反复强调“良心活”三个字。“泥瓦匠干的是百年大计，一砖一瓦都不能含糊。水泥比例差一点，墙面就可能开裂；瓷砖贴歪一毫米，看着就别扭”。现在年轻人嫌这行苦，愿意学的少了，但他总说，手艺不分高低，把简单的事做到极致，就是本事。看着他布满老茧却灵活自如的双手，我忽然明白，所谓匠心，不过是把热爱融入每一个细节，用专注和坚持打磨时光。这份对手艺的敬畏与坚守，正是当下最珍贵的品质。难点与解决办法及对工匠精神的理解，老师傅“盖房是良心活，不偷工减料”的话让他印象深刻，也加深了对基层工匠责任意识的认识。跟着匠人学盖房，才懂“一砖一瓦皆学问”。师傅教我砌墙时要“上跟线、下跟棱”，找平误差不能超半指，这让我明白工匠的核心是“较真”——房屋承载的是居住者的安全，容不得半点马虎。我也体会到“协作”的重量：拌灰、递砖、垒墙需多人配合，缺一环便会耽误进度。从生疏地磕坏砖块，到能独立砌出笔直的墙，不仅学会了手艺，更读懂了匠人“守艺亦守心”的坚守——用双手筑就安稳，用耐心打磨品质，这份踏实与责任，是比技艺更珍贵的收获。
三、税海砺匠心 安全筑基石
李成，54岁，已经从事税务工作32年。他这人就爱跟税收数据“较劲儿”，捣鼓出个“每日票情”预警机制，每天盯着发票数据，从那些残缺不全的数字里扒拉企业销售额的门道，靠着这股子钻劲，愣是堵住了许许多多的税收漏洞。
“李师傅，您这‘每日票情’预警机制，就跟我们安全专业排查隐患似的，您觉着眼下还能咋优化？”面对张译雯的疑问，李成指了指电脑屏幕上密密麻麻的数据流，手上的老茧在键盘上敲击出清脆的声响：“小丫头问得在点上！就像你们查消防隐患得与时俱进，我这机制也得跟着数据形态变。你看这两年虚开发票的手法更隐蔽了，我正带着团队给系统加‘行业画像’模块，把每个行业的发票流、资金流规律摸透，就跟你们给不同场所定安全标准一个理儿。”张译雯若有所思道：“李师傅，我现在明白您说的‘数据里藏着税收安全的魂’了。”李成闻言笑了，从抽屉里拿出本磨破了角的《税收风险管理手册》：“咱干税务安全和你们干安全生产，核心都是‘较真’二字。你看我这手册上的批注，哪条不是跟数据‘死磕’出来的？”。无论是里的数据较真，还是安全中的隐患排查，工匠精神都是那把“标尺”——李成以三十年工龄把这标尺刻进了税收防线，而自己这个跨界学徒，也得把这标尺带进未来的安全领域，在不同的“战场”上，守好各自的“安全基石”。
未来，我校将以此次寻访的劳模、工匠为标杆，持续深化工匠精神育人实践：一方面引导广大青年学子树立“崇尚劳动、热爱劳动”的价值导向，锤炼“一丝不苟、追求卓越”的专业素养，涵养“淡泊名利、甘于奉献”的精神品格；另一方面推动“强国有我、技能报国”的信念扎根心底，激励青年主动投身以高质量发展推进中国式现代化的火热实践，以青春之力、技能之能为全面推进强国建设、民族复兴伟业添砖加瓦，不懈奋斗！
（初审：施寯 复审：赵晓乾 终审：王震霞）
