大国工匠，国之重器。习近平总书记深刻指出：“大国工匠是我们中华民族大厦的基石、栋梁”，并着重强调“要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神”。作为承担高技能人才培养重任的职业本科高校，我校围绕立德树人根本任务，发挥组织育人、实践育人优势，今年在暑期社会实践中特别推出以“寻觅匠心筑梦人，传承精湛技艺魂”为主题的“寻访大国工匠”专项活动，旨在引导青年学子近距离感悟工匠精神，筑牢技能报国的思想根基。
暑假期间，外国语学院团委指导广大青年学子深入企业、厂矿、乡村、工地、学校，广泛寻访工匠、劳模、专家、行业能手等，走进一线劳动者，用心去倾听他们的故事。
一、精工细琢铸匠心 毫厘之间见真章
李亚飞，太原市机床厂装配车间高级技师，从事机床装配工作32年。他擅长高精度机床核心部件的装配调试，曾主导完成国内首台超精密五轴联动加工中心的装配任务，该机床加工精度达到0.001毫米，填补了国内技术空白。他带领团队攻克了“主轴与导轨动态适配”“多轴联动误差补偿”等16项行业难题，获得国家发明专利2项，实用新型专利12项，多次荣获“全国技术能手”“省级劳动模范”等称号。在一次为工地定制的特种机床装配中，他连续几天守在车间，通过手工研磨调整部件间隙，最终使机床的运行精度超出设计要求30%，保障了关键零部件的加工任务按时完成。
采访中，李卫国的工具箱引起了我们的注意，里面的扳手、塞尺等工具都被打磨得光滑且带有独特的使用痕迹。他说：“每台机床都是有生命的，装配时要像医生给病人做手术一样，精准感知每一个部件的状态。”当被问及如何保持对工作的热情时，他指着车间墙上“工匠精神就是把平凡的事做到极致”的标语，“我父亲也是机床工人，他常说‘干一行就要爱一行，爱一行就要钻一行’，这是刻在我骨子里的信念。”在他的带领下，车间里形成了“传帮带”的良好氛围，他带的20多名徒弟中，有10人成为了厂里的技术骨干，有的还在全国技能大赛中斩获佳绩。这种对技艺的坚守与传承，正是大国工匠精神最生动的写照。
二、匠心酿醋三十载 老坛藏得岁月香
王建国，58岁，山西太原某老字号醋厂酿造车间组长，深耕食醋酿造行业32年，是厂里公认的“醋坛活字典”。他从16岁起跟着父亲学酿醋，从翻醅、发酵到淋醋、陈酿，每一道工序都练得炉火纯青，经手酿造的老陈醋曾获“山西优质农产品”称号，所在车间连续10年保持产品合格率100%的纪录。在自动化生产线普及的今天，王建国仍坚持手工把控关键环节。每年盛夏翻醅季，车间温度高达40℃，他每天要顶着热浪用木耙翻动醋醅上百次，凭手感判断发酵湿度；冬季陈酿时，他会逐坛检查醋坛密封情况，连坛口细微的裂缝都能及时发现。去年厂里接到一笔出口订单，客户要求复刻传统“三伏晒、三九捞”工艺，王建国带领团队守在晒醋场45天，最终酿出的陈醋酸度、香气均达出口标准，为厂里赢得长期合作机会。
“您守着醋坛子30多年，就没觉得枯燥吗？”面对提问，王建国摩挲着手上的老茧笑了：“刚学的时候也烦过，翻醅累得直不起腰，还总被醋酸呛得流泪。但我爹说，醋是‘活’的，你对它上心，它才会给你好味道。”他指着车间墙上的老照片，“你看这坛醋，陈了5年，开盖时香得能飘出半条街，那是我2018年酿的，现在想起来还觉得值。”聊起现在的年轻徒弟，王建国语气里满是欣慰：“现在的娃子学历高，学自动化快，但我总教他们多摸、多闻、多尝。上个月有个徒弟没掌握好发酵温度，醋醅有点发黏，我带他守了三天，让他亲手翻醅，直到他能凭气味分辨出‘好醋醅’的清香味。”最后他望着满车间的醋坛说：“酿醋和做人一样，急不得，得慢慢熬、好好沉淀，才能出好东西。”
三、棚护青蔬四十载 匠心耕耘绿满园
张守业，65岁，从事蔬菜大棚种植40年，是当地绿色生态种植的示范带头人。自1998年建起村里首座日光温室大棚以来，他通过技术创新将番茄亩产从3000斤提升至1.2万斤，并自主研发“秸秆还田+生物菌肥”种植模式，带动12户村民共同发展生态大棚种植。其试种的“粉贝贝”小番茄于2020年获无公害认证，地头收购价达普通品种两倍以上；2022年改良的“番茄整枝打杈法”在全县推广，帮助种植户减少20%养分浪费；2024年反季芹菜单季净利润突破12万元。他多次被县农业农村局特邀为技术讲解员，以实际行动诠释了精益求精、创新求实的工匠精神。
“种菜要‘看天、看地、看苗’，”采访中张守业一边查看番茄根须一边说道，“温度、土壤、打杈时机一点都马虎不得。”他从口袋掏出泛黄的种植日志，上面密密麻麻记录着五年来的栽培数据。谈到为何年过花甲仍坚守大棚，他笑着说：“年轻时为供孩子读书，如今是放不下这些菜。能让城里人吃上放心菜，心里就舒坦。”话音刚落他便起身为邻居演示黄瓜蘸花技巧，精准把控药量、耐心讲解要领。我们从他沾满泥土的手和明亮的眼眸中，真切体会到何为“一辈子一件事”的专注与热爱。这次交流让我们深刻认识到，工匠精神不仅是技术的极致追求，更是扎根一方、惠及他人的坚守与情怀，也激励着我们应用英语专业学生以语言为桥，未来向世界传递中国匠人的故事。
未来，我校将以此次寻访的劳模、工匠为标杆，持续深化工匠精神育人实践：一方面引导广大青年学子树立“崇尚劳动、热爱劳动”的价值导向，锤炼“一丝不苟、追求卓越”的专业素养，涵养“淡泊名利、甘于奉献”的精神品格；另一方面推动“强国有我、技能报国”的信念扎根心底，激励青年主动投身以高质量发展推进中国式现代化的火热实践，以青春之力、技能之能为全面推进强国建设、民族复兴伟业添砖加瓦，不懈奋斗！
（初审：施寯 复审：赵晓乾 终审：王震霞）
